Архив рубрики «ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ»
Коррекционная работа педагога-психолога
Психологическое сопровождение осуществляется
педагогом-психологом – Фадеевой Александрой Андреевной
Цель работы педагога-психолога: жизнерадостный и активный, самостоятельный и доброжелательный, помогающий и любознательный, инициативный и уверенный в себе, открытый и сопереживающий, то есть ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ЗДОРОВЫЙ РЕБЕНОК.
Основные направления деятельности психологической службы:
- Практическое направление: организация и проведение в соответствии с целями и задачами детского сада и психологической службы психодиагностической, психолого-коррекционной, развивающей, консультативной и просветительской работы по запросам родителей, педагогов и администрации.
- Прикладное направление: повышение психологической компетенции педагогов.
- Научно-исследовательское направление: в соответствии с целями и задачами психологической службы – разработка и проведение исследований, связанных с изучением субъектности ребенка дошкольного возраста в рамках комплексной системы психодиагностической, психолого-коррекционной, развивающей, консультативной и просветительской работы, а также психологической компетентности педагогов дошкольного учреждения как условия развития субъектности ребенка-дошкольника.
Что мы делали расскажем…
1 июня в праздник «ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ» педагогом-психологом Фадеевой А.А. был проведен творческо-психологический тимбилдинг. Участниками были дети групп № 7, 9, 10, 11 в возрасте 6-7 лет.
Дети поделившись на команды и рисовали «ВОЛШЕБНУЮ СТРАНУ». Каждая команда представляла свою страну. В завершении творческо-психологического тимбилдинга все дети были награждены медалями по номинациям: «Самый дружный», «Самый энергичный», «Самый находчивый», «Самый творческий», «Самый активный», «Самый ответственный».
