ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

МБДОУ "Детский сад № 12"
"КОЛОКОЛЬЧИК"
ЕАО г. Биробиджан
улица Широкая, дом 10
8 (42622) 4-71-33, 4-66-31
email: mbdou12@mail.ru
адрес сайта: birsad12.ru

Навигация
Архивы

Архив рубрики «ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ»

postheadericon Коррекционная работа педагога-психолога

 Психологическое сопровождение осуществляется

педагогом-психологом – Бачуриной Альбиной Валерьевной

         Цель работы педагога-психолога: жизнерадостный и активный, самостоятельный и доброжелательный, помогающий и любознательный, инициативный и уверенный в себе, открытый и сопереживающий, то есть ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ЗДОРОВЫЙ РЕБЕНОК.

Основные направления деятельности психологической службы:

  1. Практическое направление: организация и проведение в соответствии с целями и задачами детского сада и психологической службы психодиагностической, психолого-коррекционной, развивающей, консультативной и просветительской работы по запросам родителей, педагогов и администрации.
  2. Прикладное направление: повышение психологической компетенции педагогов.
  3. Научно-исследовательское направление: в соответствии с целями и задачами психологической службы – разработка и проведение исследований, связанных с изучением субъектности ребенка дошкольного возраста в рамках комплексной системы психодиагностической, психолого-коррекционной, развивающей, консультативной и просветительской работы, а также психологической компетентности педагогов дошкольного учреждения как условия развития субъектности ребенка-дошкольника.

Альбина Валерьевна систематически принимает участие в авторских курсах, семинарах-тренингах, в практических учебных семинарах как городского, так и  регионального уровня.

234

postheadericon Родителям

Информация по деятельности психолога    (открыть)

Графики работы психолога по группам (открыть)

 

postheadericon Педагогам

postheadericon Ответы на вопросы

postheadericon Психологически здоровая среда

Вредная и полезная игрушка  (открыть)

Презентация “Полезные игрушки”(открыть)

postheadericon Что мы делаем – расскажем….

       2 июня 2017 года в творческой мастерской девочек подготовительной группы «Горошинки» произошло рождение новой куклы. 

      Девочки изготовили самостоятельно первую игровую куклу! С большим удовольствием мастерицы подбирали прическу, наряды и украшения для своей любимицы!

куклы первая пара (2)куклы общаякуклы вторая пара

       

      

     1 июня 2017 года,  в День защиты детей,  состоялся творческий тимбилдинг, в котором приняли участие ребята подготовительных к школе групп. Путешествуя по необитаемому острову в поисках сокровищ, выпускники детского сада проявили единение и фантазию, показав себя замечательными командами

IMG_20170601_100456IMG_20170601_100542 (2)

IMG_20170601_100926 (3)

 

 

 

 

IMG_20170601_105521IMG_20170601_110847 (2)IMG_20170601_105847

 

 

 

 

       

     

 

     

 

18 ноября 2016 года в детском саду состоялось методическое объединение педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений.

Тема встречи: «Амплификация архетипического поведения девочек 6-7 лет»

         Детские психологи обсудили важность гендерного воспитания подрастающего поколения, а также психолого-педагогические методы обогащения архетипического поведения будущих школьниц.

         Педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 12»   Бачурина Альбина Валерьевна поделилась опытом решения проблем полоролевого развития. Психолог рассказала о применении куклотерапии, обратив внимание коллег на традиционную народную куклу Кувадка. Альбина Валерьевна представила один из вариантов психологической работы – творческую мастерскую для девочек подготовительных групп.

 IMG_4744

IMG_4768

IMG_4778

IMG_4787

       

     Лекторий “У школьного порога”

Тема встречи: “От слез до улыбки” (развитие эмоциональной сложности у детей 6-7 лет) 

        Добрая традиция нашего детского сада – забота о детях и родителях подготовительных к школе групп.

         Одной из форм такого взаимодействия является лекторий «У школьного порога», очередное заседание которого состоялось 16 ноября 2016 года.

          На этой встрече были рассмотрены вопросы эмоциональной готовности ребенка к школе. Перед родителями были поставлены вопросы: «Зачем ребенку эмоции в школе?», «Какие эмоции важны для первоклассника?» У всех присутствующих на лектории вызвала интерес игра «Узнай эмоцию». Для детей важным открытием стал тот факт, что внешнее выражение переживаний понимается людьми по-разному. Ну, а родители преуспели в игре на знание градаций и оттенков основных эмоций. Отгадайте, какие эмоции были характерны для всех присутствующих лектория? Конечно, радость от общения, интерес к новому, удивление от узнанного.

IMG_4720
IMG_4716

IMG_4724

IMG_4715

postheadericon Методическая копилка

Книжка для родителей по адаптации (открыть)

ОБРАЩЕНИЯ ГРАЖДАН

74323

Полезные ссылки
Федеральный портал "Российское образование" Единое окно доступа к образовательным ресурсам Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов Министерство образования и науки Российской Федерации
Календарь
Декабрь 2017
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Ноя    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031